TASCA DEL PLA D'EMERGÈNCIA

Per realitzar aquesta activitat primer de tot ens vem posar per grups i cada grup va llegir i analitzar-ne una part. Posteriorment ho vem posar en comú i ho vem explicar. Seguidament vem complimentar una graella. Primer de tot vem contestar a unes preguntes sobre el pla d'emergència i la nostra experiència amb ell, individualment. En segon lloc, vem fer el contrast amb el grup; ens vem col·locar per grups de 3-4 persones i cadascú va donar la seva opinió sobre el que havia escrit i a la vegada anàvem complimentant la informació que teníem individual amb el que ens deien les companyes. Aquestes tasques les vem realitzar el dia 13 de desembre al seminari.
Posteriorment, ja a casa, i individualment hem contrastat tota la informació que vem adquirir de l'intercanvi d'informació amb els nostres companys i companyes amb la normativa i teoria del pla d'emergència (punt 35 - Seguretat i salut del document per a l'organització i el funcionament de les escoles i dels centres públics d'educació especial; i el document adjunt de "Qüestions relatives a seguretat i salut").
Per acabar d'emplenar la graella hem hagut de fer, també individualment, una redescripció de la pràctica.
La metodologia que hem seguit per realitzar aquesta activitat es diu pràctica reflexiva. És un mètode que parteix dels coneixements previs que té la persona a nivell individual i amb aquests l'individu pot fer una reflexió per ell mateix sobre el tema a tractar o a treballar. Després d'aquesta reflexió individual es fa un contrast amb un petit grup i si es vol també amb un gran grup, l'objectiu és posar en comú les idees i coneixements de cadascú perquè més tard es pugui comparar amb documents i fonts fiables d'informació i acabem completant individualment (altre cop) la redescripció de la pràctica.
Crec que és un bon mètode de treball i que la seva praxis pot ser molt beneficiosa per nosaltres mateixos i els nostres alumnes.